Otro

Tapa blanda

Tapa dura

Catalán

Español

Francés

Gallego

Inglés

Algar Editorial

Arpa Editores

Associació De Mestres Rosa Sensat

Boldletters

Brief Ediciones

Cáritas Española Editores

Castellnou

Ediciones Akal

Ediciones Jaguar

Ediciones Obradoiro, S.a.

Ediciones Sm

Edicions Voramar, S.a.

Editorial Ccs

Editorial Ciudad Nueva

Editorial Luis Vives (Edelvives)

Editorial Marfil

Editorial Octaedro, S.l.

Editorial Proyecto Educa

Editorial Sintesis

Editorial Vicens Vives

Educacion

Eneida

Eneida Editorial S.l.

Fce - Mexico

Fundación María Jesús Soto

Germinar

Grazalema

Grup Promotor, S.l.

Icg Marge, Sl

Instituto Calasanz De Ciencias De La Educación

Letrame

Mcgraw-Hill Interamericana De España

Media Vaca

Ministerio Del Interior

Montaber

Narcea Ediciones

Nubeocho

Obradoiro

Oxford University Press España, S.a.

Pluton Ediciones

Prentice Hall

Publicaciones De La Universidad De Alicante

San Pablo, Editorial

Santillana Educacion, S.l.

Sar Alejandria Ediciones

Saralejandria

Servicio De Publicaciones Y Difusión Científica De

Sintesis

Universidad Del Pais Vasco

Universitat De Girona. Servei De Publicacions

Utopia Libros

Voca Editorial

Fondo De Cultura Economica

Fondo Cultura Economica

Fondo De Cultura Económica - Fce

Economía de las asociaciones público pri

Un libro divulgativo y didáctico en el que se abordan cuestiones de diversidad cultural, étnica, ideológica, de género, orientación sexual, clase social y capacidades, a través de las experiencias de un grupo de adolescentes y sus profesores en la elaboración de un periódico escolar.Con sus investigaciones y reflexiones, los adolescentes aprenden que la convivencia es el pilar de la vida en sociedad, desde la escuela, el lugar de trabajo o las comunidades de vecinos, hasta la globalidad del planeta. Y que aceptar a los demás, con sus diferencias, como personas libres e iguales a nosotros, es fundamental para garantizar la universalidad de los derechos humanos.

Mejor diversos

Las propuestas de estos libros se dirigen a todas aquellas personas (profesorado incluido) dispuestas a trabajar el arte de modo activo, participativo, centrado en valores humanos, coeducativo y solidario. En ellos se invita a explorar nuevos caminos y a

Educación, creación e igualdad

Dibujar es un proceso lento, de observación y comunicación íntima con aquello que se dibuja. Dibujar es atender al exterior, tratar de comprender lo que vemos, intuir sus estructuras, normas, reglas de vida y tratar de hacerlas nuestras a través de nuestra mano, de nuestro cuerpo, de nuestra emoción y cognición. Dibujar es, de algún modo, escuchar al otro y hacernos un poco como él. Dibujar es suspender el juicio propio e intentar comprender otro juicio, otros modos, otras realidades, y encarnarlas a través de nuestros dedos. El dibujo de las plantas en su lugar de origen nos ofrecía la doble posibilidad de trabajar con la calma, el ritmo lento necesario para la escucha respetuosa y la mirada abierta y curiosa, el tiempo suspendido de mirar, de atender, de percibir. Ir hacia el lugar, en lugar de traer el lugar a nosotros, a nosotras, nos parecía importante como acto de humildad y respeto, no sólo por motivos superfi cialmente ecológicos, sino de respeto profundo a nuestra tierra. La escucha, el acercamiento y el respeto nos resultan elementos primordiales en la enseñanza, centrada en exceso a veces en el ser humano como centro y no como parte de la educación, el conocimiento y la vida. Por otro lado, el conocimiento de determinadas artistas que habían centrado su vida en la observación y la descripción, como Elizabeth Blackwell, o que se habían desplazado miles de kilómetros para observar, registrar o comunicar sus experiencias visuales, como Marianne Sybile Meriam o Marianne North, nos ofrecían unas trayectorias vitales significativamente importantes como para generar la empatía que animara a niñas y niños a pensar que valía la pena observar y conocer a través del di- bujo y la mirada otras realidades que a veces están muy lejos, pero otras muy cerca.

Sentir y dibujar las plantas

La elección de Remedios Varo se debe a múltiples aspectos: tanto a su obra como a su vida y trayectoria. Fue una pionera y una de las primeras mujeres estudiantes de la Academia de San Fernando, una artista española aún hoy bastante desconocida, que obtuvo el reconocimiento fuera de su país natal. Su obra nos permitió trabajar con diversas temáticas alas que buena parte del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria están desacostumbrados, como lo están de trabajar con obras de mujeres artistas. De igual manera que Zoé Valdés (escritora actual cubana) se sintió en lan ecesidad de reparar lo que considera una injusticia histórica, reivindicando la figura de Remedios Varo en su novela «La cazadora de astros». «Escribí esta historia ?explica la escritora? por amor a la obra de Remedios y porque me identifiqué profundamente con su forma de ser y de sentir. Ella dijo que no merece la pena vivir la vida sin arte».Las características especiales de la obra de Remedios Varo, tremendamente narrativa, vigente y actual, nos permitieron abordar el lenguaje del cómic desde una nueva perspectiva. La versatilidad de su obra y su biografía ofrecían un amplio y sugerente abanico de posibilidades para poder partir de ellas y planificar la experiencia desde el enfoque de «el arte como expresión».La gran variedad temática en su obra, un arte deliberadamente incisivo en el contexto socialy el uso de diversas técnicas, no siendo éstas únicamente pictóricas, puesto que realizó collage, fotomontajes, técnicas mixtas, etc.

Entrar en un sueño

Arte infantil y adolescente

El hilo de ariadne

Este libro, editado fuera de colección y conjuntamente con el Centro de Acogida a Refugiados de Mislata, conmemora el sesenta aniversario de la Declaración Universal de Derechos Humanos y el veinticinco aniversario de la Ley de Asilo en España. En esta versión ilustrada, los treinta artículos que componen la Declaración aparecen acompañados por imágenes de destacados artistas gráficos publicadas previamente en diarios, revistas de humor, carteles o libros infantiles; son imágenes cuidadosamente seleccionadas que participan del espíritu de la Declaración y que invitarán a los lectores a pensar sobre su contenido.

Libres e iguales. Declaración universal de derechos humanos

"Este manual es una invitación a mirar la realidad social desde múltiples ángulos, con herramientas que nacen del pensamiento moderno y del pluralismo paradigmático. Ideado para quienes buscan respuestas ?y se atreven a hacer nuevas preguntas? ofrece una aproximación rigurosa y crítica a los grandes temas de la sociología aplicada: desigualdad, género, poder, cultura y medioambiente. A través de lecturas, actividades y recursos audiovisuales, este libro impulsa a la reflexión y al compromiso con un futuro más justo. Porque estudiar Sociología es también atreverse a imaginar otra sociedad posible.María Dolores Frutos Balibrea es profesora titular en el Departamento de Sociología de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Murcia.Juan Carlos Solano Lucas es profesor titular en el Departamento de Sociología de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Murcia.Marcos Bote es profesor titular en el Departamento de Sociología de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Murcia."

Sociología aplicada

"Este libro recoge veinte experiencias de innovación docente que dan respuesta a los nuevos retos que plantea la sociedad y que están transformando los entornos de educación superior, así como sus objetivos, estructuras y enfoques de enseñanza-aprendizaje. Escritas por profesorado de diferentes áreas de conocimiento (ingeniería, educación, empresa, psicología, fisioterapia, derecho, trabajo social y turismo, entre otras), pueden inspirar al profesorado de diferentes instituciones de educación superior. En cada capítulo se sintetiza el marco teórico que sustenta la práctica docente, se describe la experiencia prestando atención al contexto concreto en el que se desarrolla (curso, área de conocimiento, tamaño y características del grupo, etc.), y se finaliza señalando las ventajas y limitaciones de la práctica innovadora, así como las lecciones aprendidas.María José Bezanilla. Doctora en Educación por el Instituto de Educación de la Universidad de Londres. Profesora titular del Departamento de Educación, y miembro de la Unidad de Innovación Docente de la Universidad de Deusto.Susana Romero-Yesa. Doctora en Ingeniería por la Universidad de Deusto. Profesora del Departamento de Tecnologías Informáticas, Electrónicas y de la Comunicación, y miembro de la Unidad de Innovación Docente de la Universidad de Deusto.Roberto Carballedo. Doctor en Ingeniería Informática y Telecomunicación por la Universidad de Deusto. Profesor titular del Departamento de Tecnologías Informáticas, Electrónicas y de la Comunicación, y miembro de la Unidad de Innovación Docente de la Universidad de Deusto.Ainhoa Gutiérrez Barrenengoa. Doctora en Derecho por la Universidad de Deusto. Catedrática del Departamento de Derecho Público, y miembro de la Unidad de Innovación Docente de la Universidad de Deusto."

Retos en la transformación de los entornos de aprendizaje en educacio´n superior

"Este libro es mucho más que un trillado volumen al estilo de los manuales deprincipios de economía. En parte es un manual, pero sobre todo es un ensayo que ofrece una exploración amplia y rigurosa de los principios que distinguen la economía y la economía política. Minimizando el uso de expresiones matemáticas y gráficos, el texto facilita la comprensión de los principios de la economía, así como también de los fundamentos filosóficos y teóricos de la economía política moderna. La Gran Evasión. Economía para las ciencias sociales y humanas pretende convertirse en una referencia para los estudiantes de estas áreas de conocimiento que cursen materias de introducción a la economía y economía política, así como para un público más general interesado en la economía.El libro consta de catorce capítulos agrupados en tres partes. La parte I explora la Gran Evasión, o el proceso de creación de riqueza de la humanidad por el que las sociedades pasaron de la subsistencia al intercambio a través de la división del trabajo, los mercados y la destrucción creativa. La parte?II expone los principios elementales de la economía, pasando por la teoría del valor, los mercados, la competencia y los monopolios, hasta la macroeconomía. La parte III sintetiza los principios de la economía política, desde el papel de las instituciones y el análisis económico de la política hasta los debates contemporáneos en torno al capitalismo, tales como la desigualdad, la globalización, el medio ambiente y el decrecimiento.Félix Fernando Muñoz es profesor titular de Fundamentos del Análisis Económico (Teoría Económica) de la Universidad Autónoma de Madrid.Pablo Paniagua es profesor y director académico del Magíster en Filosofía, Política y Economía en la Universidad del Desarrollo (UDD) en Santiago de Chile."

La gran evasión. Economía para las ciencias sociales y humanas

"La acción tutorial, como acompañamiento personal, académico, social y profesional del alumnado, es una dimensión esencial del proceso educativo. Una concepción moderna de la educación sitúa la tutoría en el corazón de los centros educativos, como elemento esencial para construir espacios en los que la inclusión, la convivencia y el sentido de pertenencia sean pilares del desarrollo integral del alumnado. A lo largo de los capítulos que conforman el libro, se abordan aspectos claves, como el papel del tutor, el plan de acción tutorial, la tutoría entre iguales, la relación con las familias y los desafíos contemporáneos que plantean la diversidad, las nuevas tecnologías o la participación educativa. La obra proporciona recursos y propuestas útiles para construir una tutoría comprometida, reflexiva e innovadora. Esta capacidad transformadora posiciona al profesorado como agente fundamental del bienestar y la formación del alumnado, en una escuela en constante cambio.Antonio Pantoja Vallejo es catedrático en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Jaén y responsable del grupo ?Investigación y desarrollo educativo de la orientación? (IDEO)."

La acción tutorial el siglo XXI 2 ed

"La cibercriminología estudia cómo los cambios tecnológicos afectan a la persona y a su entorno en la dinámica delictiva y victimológica. El ciberespacio supone, desde el prisma de la oportunidad delictiva, un ámbito especialmente criminógeno debido a la inmediatez y la facilidad de acceso, la protección del anonimato, la ausencia de vigilancia y una globalización en red que no admite fronteras. En efecto, la proliferación de la tecnología ha comportado que ofensores motivados y potenciales víctimas interactúen con el mundo que les rodea de una forma distinta, alterando las formas de comprar y vender productos de todo tipo, el modo de relacionarse y de compartir información (tanto en contextos profesionales como en las relaciones sociales en sentido amplio), e, incluso, la forma de flirtear, iniciar o mantener una relación sentimental.En esta obra se analizan los distintos tipos de cibercriminalidad con el fin de individuar las claves y los factores personales, sociales y situacionales que propician el evento criminal y los perfiles psicológicos y criminológicos de sus protagonistas.José R. Agustina es catedrático acreditado de Derecho Penal y Criminología en la Universitat Internacional de Catalunya.Irene Montiel Juan es doctora en Psicología y Criminóloga, especializada en victimología infantojuvenil y cibervictimización, y profesora e investigadora en la Universidad Internacional de La Rioja.Manuel Gámez-Guadix es doctor en Psicología, experto en ciberacoso, sexting y online grooming de menores, y profesor en la Universidad Autónoma de Madrid."

Cibercriminologia y victimizacion online

Teoría y estructura de la publicidad es una obra que estudia el proceso publicitario desde la concepción del mensaje hasta su difusión. En este sentido, se analizan los agentes que intervienen en dicho proceso comunicativo ?el anunciante, la marca y la empresa publicitaria? y se aborda la actividad publicitaria de forma integral: desde el briefing, enmarcado en el plan de marketing que entrega el anunciante a la empresa de publicidad, hasta la difusión en medios de la campaña, pasando por el planteamiento estratégico, su desarrollo creativo y la producción de dicha campaña.  El texto se encuentra escrito en un estilo claro, sencillo y ameno, en el que prevalece la organización funcional de sus contenidos y donde cabe tanto la reflexión con?ceptual como la práctica profesional; de hecho, cada capítulo se cierra con un caso práctico que ilustra los contenidos de naturaleza teórica. En su afán pedagógico, el presente trabajo también ofrece un resumen de contenidos, un glosario y unas preguntas de autoevaluación en cada capítulo. En definitiva, lo que aporta el presente volumen es una panorámica, un recorrido por los entresijos de la teoría y la estructura publicitarias. Esto lo convierte en una obra muy recomendable para los alumnos de publicidad, comunicación o marketing y otros estudiantes interesados en estos temas, quienes podrán acercarse al ámbito de la publicidad desde el rigor conceptual y los numerosos ejemplos que el texto contiene.   Juan Carlos Rodríguez Centeno es profesor de la Universidad de Sevilla?. ?Director del Departamento de Comunicación? ??Audiovisual y Publicidad?.???? Jorge David Fernández Gómez es profesor de la Universidad de Sevilla?. ?Coordinador del Grado de Publicidad? ??y Relaciones Públicas?.????

Teoria y estructura de la publicidad

"En una era de primacía de la tecnología y de la evidencia científica en el ámbito de la salud, es crucial recordar que nuestra disciplina también se nutre de la realidad. Por ello, este libro es fruto de la investigación, experiencia profesional y del trabajo de los autores de cada caso práctico. Ofrece una mirada minuciosa del quehacer cotidiano de los y las terapeutas ocupacionales, considerando diversas condiciones de salud y escenarios, e incorporando el bagaje de la práctica y la sistematicidad de la investigación. Se presentan doce casos variados, que cuentan con personas mayores, adultos y niños con disfunciones físicas o trastornos de la salud mental, y se abarcan patologías y condiciones de salud diversas, como procesos oncológicos, lesiones medulares, párkinson, autismo, esquizofrenia y traumatismos. También se incluyen experiencias y praxis menos comunes para la terapia ocupacional, como el trabajo con la comunidad, la perspectiva de la cognición cotidiana y el síndrome de fatiga crónica.Este libro es un recurso valioso para los profesionales, ya que combina rigor científico de investigación y experiencia aplicada, para enriquecer su intervención y mejorar la vida de las personas a quienes atienden. En estos casos, la ocupación se revela como una vía indispensable para la relación con el mundo y la expresión de lo humano, en la medida en que da respuesta a necesidades simples, pero fundamentales, de las personas y es vehículo de salud, calidad de vida y bienestar.Pedro Moruno Miralles es profesor titular del Grado en Terapia Ocupacional en la Universidad de Castilla-La Mancha.Miguel Ángel Talavera Valverde es profesor del Departamento de Ciencias de la Salud en la Universidade da Coruña."

Atención hospitalaria, casos prácticos en terapia ocupacional

This book presents the theoretical and practical aspects of the Socioc ultural Action and it approaches the figure of the socialcheerleader a s well as different environments and technical of its intervention.	Th is figure is called to become an important part of groups in different environments and stadiums of the life: childhood, youth, adults.

Narcea, S.a. De Ediciones

El animador buenas practicas de accion sociocultural. Buenas prácticas de acción sociocultural

Los niños tienen una extraordinaria capacidad de asombro y una curiosidad prácticamente ilimitada, dos cualidades que los convierten en pequeños grandes filósofos. El niño filósofo es una herramienta clave, tanto en casa como en la escuela, para potenciar esta inteligencia filosófica que les permitirá desenvolverse como ciudadanos activos y comprometidos. El libro está organizado en dos partes: la primera parte nos invita a considerar los beneficios que la educación filosófica puede conllevar en el desarrollo intelectual, personal y social de los niños. La segunda parte plantea doce grandes preguntas, legado de doce importantes pensadores de la tradición occidental, y propone ejercicios prácticos para que familias y educadores puedan abordarlas con los niños desde la crítica, el diálogo, el juego y la creatividad.   La herramienta ideal para que familias y educadores desarrollen la inteligencia filosófica de los niños

Arpa

El niño filósofo

"En el estudio de la fonología se han sucedido diversos modelos teóricos para dar cuenta de los procesos mentales que subyacen al nivel de los sonidos del lenguaje. Este manual recoge los principales y describe la evolución del concepto de representación mental del sonido. Se revisa el nacimiento de la teoría fonológica y el desarrollo de las propuestas clásicas, estructuralistas y generativas, y las fonologías actuales, como los modelos de dependencias, prosódicos, optimales, experimentales, articulatorios y los que se basan en el uso. En este repaso se incluye la fonología de la lengua de signos y sus modelos de representación, además de modelos psicolingu?ísticos de procesamiento fonológico que ponen en evidencia la estructura mental de los sonidos.Todo ello se ha ejemplificado y adaptado a la lengua española para poder dar cuenta de las operaciones mentales que afectan a su representación mental, por lo que esta obra, además de tener como objetivo ofrecer una visión general, comprensible y actual sobre los principios de la disciplina, resulta fundamental para actualizar el panorama de los estudios fonológicos en español.Nuria Polo Cano es fonóloga y profesora en el Departamento de Lengua Española y Lingu?.stica General de la UNED."

Teoría y práctica de la fonología

Universidad De Las Palmas De Gran Canaria

Técnicas de comunicación social

"Este libro presenta la propuesta de la educación para la ciudadanía global crítica. Se trata de una invitación a articular una educación transformadora que resulte adecuada para generar una ciudadanía consciente, activa, movilizada, capaz de autoorganizarse, de oponer resistencias, de proponer alternativas y de encontrar caminos distintos ante la actual crisis multidimensional que ataca las bases de la convivencia y las propias condiciones que permiten la vida en el planeta. Las autoras y el autor del presente libro pretenden que este texto sirva, precisamente, para adquirir esa conciencia y para descubrir caminos para ponerla en práctica. Aunque se centra sobre todo en el ámbito educativo formal, ofrece también propuestas y reflexiones para el ámbito no formal y el informal e, incluso, para el diseño de políticas públicas.Alejandra Boni es catedrática del Departamento de Proyectos de Ingeniería de la Universitat Politècnica de València, vicedirectora del Instituto Ingenio (CSIC-UPV) y profesora adjunta de la Universidad de Ibagué (Colombia).Sergio Belda Miquel es profesor de la Facultad de Economía de la Universitat de València.Carola Calabuig es profesora titular del Departamento de Proyectos de Ingeniería de la Universitat Politècnica de València e investigadora del Instituto Ingenio (CSIC-UPV)."

Educación para la ciudadania global critica

"Esta obra coral emerge de los resultados del proyecto de cooperación internacional Consolidación de la Red Latinoamericana de Investigación y Transferencia de Estudios y Prácticas Sociales de Género (GENRED), desarrollado entre 2019 y 2022 por investigadoras de diversas universidades andaluzas y de Centroamérica y el Caribe. En ella se parte del diagnóstico del estado de la investigación y la formación sobre acoso sexual y sexista en las universidades de la red, lo que ha permitido diseñar una formación contextualizada y feminista sobre protocolos para la prevención y la protección frente al acoso en las universidades. En este texto se ofrece el despliegue de los contenidos de dicha formación, así como los aprendizajes ensayísticos de las participantes en los procesos implementados y las recomendaciones para seguir avanzado.La doctora Mayka García García es profesora titular e investigadora del área de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Cádiz, y su trabajo se centra en la desarticulación de la exclusión y en las políticas y prácticas inclusivas. La doctora Guadalupe Calvo García es profesora ayudante e investigadora del área de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Cádiz, y su trabajo se centra en la visibilización y el análisis de las desigualdades que se dan en los contextos educativos; especialmente, las vinculadas al género. "

Abordaje del acoso sexual y sexista en las universidades a través de la formación

La brújula es un instrumento de orientación que nos ayuda en el camino, pero que no nos dice qué pasos tenemos que dar. La vida es el principal camino que cada persona tiene que recorrer, y nadie puede hacerlo en su lugar. Este libro recoge 55 escritos que se pueden leer por separado y tienen sentido por sí mismos; invitan, a modo de brújula, a reflexionar sobre temas íntimamente relacionados con una buena vida, como la felicidad, las relaciones, la profesión, los valores o la educación.

Brujula para una buena vida

¿Puede ser el cine una herramienta para el diálogo? ¿De dónde proviene su capacidad de conmovernos? El séptimo arte ha fascinado al ser humano desde su invención. Una vida de cine: más de 100 películas para el diálogo en el aula plantea las claves para que, a través de la gran pantalla, se abra el debate y la reflexión hacia múltiples valores e interrogantes presentes a lo largo de la vida humana.  A modo de fichas, se proponen distintas actividades de trabajo individual y grupal que permiten profundizar en el mensaje y en los valores de cada película, creando así espectadores activos, con perspectiva y con criterio propio.  Este libro es una herramienta de gran utilidad para los docentes y para todos aquellos que tengan encomendadas tareas educativas.

Brief

Una vida de cine. Más de 100 películas para el diálogo en el aula

"El ejercicio profesional de la práctica artística contemporánea está profundamente marcado por condiciones de complejidad y por situaciones contradictorias. Por una parte, en las últimas décadas, se ha asistido a una expansión sin parangón del mercado del arte contemporáneo y de su prestigio social. De este modo, se ha convertido en un espacio exclusivo para la relación entre miembros de la clase global económicamente poderosa y, al mismo tiempo, en lugar de socialización general, pretendidamente democrático, a través de los numerosos centros institucionales que se han inaugurado en tiempos más o menos recientes. Por otra parte, este panorama contrasta enormemente con la situación profesional en la que se hallan las y los artistas que, como sucede en muchos otros ámbitos laborales en tiempos de la desregularización, desarrollan su trabajo en condiciones de precariedad y desigualdad, en términos mayoritarios.Esta publicación tiene como objetivo analizar el complejo entramado que conforma el mundo profesional de la práctica artística contemporánea y, al mismo tiempo, dotar de herramientas orientadas al ejercicio de una actividad cuyo bajo índice de profesionalización suele provocar estados de incertidumbre.Alberto Chinchón es miembro del colectivo PAN y profesor en el Grado de Arte de la Escuela de Arquitectura, Ingeniera y Diseño de la Universidad Europea de Madrid. Daniel Villegas es profesor en el Grado de Arte de la Escuela de Arquitectura, Ingeniera y Diseño de la Universidad Europea de Madrid.Pablo España es componente del colectivo Democracia y ha sido profesor en el Grado de Arte de la Escuela de Arquitectura, Ingeniera y Diseño de la Universidad Europea de Madrid."

La práctica artística contemporánea: La profesión y su ejercicio

Economía de las asociaciones público pri

Mejor diversos (2024)

Educación, creación e igualdad (2009)

Sentir y dibujar las plantas (2012)

Entrar en un sueño (2012)

Arte infantil y adolescente (2011)

El hilo de ariadne (2012)

Libres e iguales. Declaración universal de derechos humanos (2012)

Sociología aplicada (2025)

Retos en la transformación de los entornos de aprendizaje en educacio´n superior (2025)

La gran evasión. Economía para las ciencias sociales y humanas (2025)

La acción tutorial el siglo XXI 2 ed (2025)

Cibercriminologia y victimizacion online (2020)

Teoria y estructura de la publicidad (2017)

Atención hospitalaria, casos prácticos en terapia ocupacional (2025)

El animador buenas practicas de accion sociocultural. Buenas prácticas de acción sociocultural

El niño filósofo (2018)

Teoría y práctica de la fonología (2019)

Técnicas de comunicación social

Educación para la ciudadania global critica (2020)

Abordaje del acoso sexual y sexista en las universidades a través de la formación (2023)

Brujula para una buena vida (2022)

Una vida de cine. Más de 100 películas para el diálogo en el aula (2013)

La práctica artística contemporánea: La profesión y su ejercicio (2019)